Coaching and Mentoring 4th Edition - Theory and Practice
BRAND: Sage
Trường ĐH, Nhóm, Thư Viện: Gọi 0915920514 để báo giá eBook hosting trên Vital Source hoặc mua Sách In
Tổng quan sách
Huấn luyện và cố vấnLý thuyết và thực hànhĐược viết bởi hai học giả hàng đầu trong lĩnh vực này, cuốn sách này là một hướng dẫn cần thiết về lý thuyết và thực hành huấn luyện và cố vấn. Phiên bản thứ 4 có các tính năng: · Nội dung mới về các vấn đề định nghĩa và sự kết hợp giữa huấn luyện và cố vấn · Phân tích sửa đổi về địa hình nghiên cứu về huấn luyện và cố vấn · Xem xét cẩn thận về tác động của đại dịch Covid-19 đối với huấn luyện và cố vấn · Mới và cập nhật nghiên cứu trường hợp và ví dụ từ nhiều quốc gia, bao gồm Hoa Kỳ, Châu Phi, Ả Rập Saudi, Hồng Kông, Nga, Úc, Nam Mỹ, Cộng hòa Séc và Sri Lanka · Các hoạt động cập nhật, câu hỏi phản ánh và chú thích đọc thêm ở cuối mỗi chương Cuốn sách này còn đi kèm với Sách hướng dẫn dành cho giảng viên và các slide PowerPoint để giảng viên sử dụng trong quá trình giảng dạy của mình. Bài đọc phù hợp cho sinh viên về các mô-đun huấn luyện và cố vấn. Bob Garvey là Đối tác quản lý của Lio Partnership, một công ty tư vấn huấn luyện và cố vấn. Paul Stokes là Giảng viên chính tại Đại học Sheffield Hallam và lãnh đạo chương trình Huấn luyện và Cố vấn Thạc sĩ của trường.
List of Figures and TablesAbout the AuthorsDedications and AcknowledgementsOnline ResourcesPraise for Previous EditionsIntroductionOrganization of the BookNew Pedagogic ElementsThe MethodologiesPart 1: An Introduction to Coaching and MentoringPart 2: Influences on Coaching and MentoringPart 3: Contemporary Issues in Coaching and MentoringPart 4: Towards a Theory of Coaching and MentoringPart 1 An Introduction to Coaching and Mentoring1 The Meaning of Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyWhat are Discourses?Western’s (2012) DiscoursesThe Historical Discourse on MentoringEighteenth-Century Writings on MentoringThe Beginnings of CoachingPulling the Threads TogetherThe Same and DifferentDimensionsConclusions2 Researching Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyWhat is Truth in Coaching and Mentoring?Coaching and Mentoring Research ArchetypesNarrative Coaching – A Coherence Theory of Truth – Andy PendleConclusions3 Creating a Coaching and Mentoring CultureChapter OverviewIntroductionMethodologyThe Mentoring OrganizationThe Coaching OrganizationCoaching and Mentoring Culture: The New FrontierSituations to Focus On to Create a Coaching and Mentoring CultureDiscussion of Case Study 3.1What do we Mean by a Coaching or Mentoring Culture?Conclusions4 Design and EvaluationChapter OverviewIntroductionMethodologyApproaches to EvaluationModels of EvaluationDiscussion of Case StudyWho needs a Theory of Mentoring? We all do, Says Sally LawsonScheme DesignConclusions5 Models and Perspectives on Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyApproaches to CoachingSports CoachingLife CoachingExecutive CoachingTeam CoachingBrief Coaching or Solutions-Focused CoachingCognitive Behavioural CoachingGestalt CoachingNarrative-Based CoachingPositive Psychology CoachingApproaches to MentoringModes of MentoringHybridizationConclusions6 Conversational LearningChapter OverviewIntroductionMethodologyRationality and LearningThe Power of StoriesThe Social ContextNon-Linear ConversationConversation as DanceDiscussion and ConclusionsPart 2 Influences on Coaching and Mentoring7 Power in Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyWhat is Power?DiscussionDiscussion of CaseDiscussion of CaseCoaching, Mentoring and LeadershipOrganizational Discourse and Individual AgencyConclusions8 The Skilled CoacheeChapter OverviewIntroductionMethodologyCoaching LiteratureFieldworkCoachee SkillsDiscussion9 Multiple Learning RelationshipsChapter OverviewIntroductionMethodologyChanging Employment TrendsMultiple Developmental Relationships in CoachingMultiple Relationships in MentoringA Complexity-Informed PerspectiveSocial Networks10 E-DevelopmentChapter OverviewIntroductionMethodologyExploring the Advantages and Disadvantages of E-DevelopmentThoughts on Case Studies 10.1–10.3Practical Issues with E-DevelopmentRevisiting the Continuum From the Third EditionMental HealthDiscussion of CaseVirtual Reality Based CoachingConclusions11 The Goal Assumption: A Mindset Issue in Organizations?Chapter OverviewIntroductionMethodologyGoalsThe Dark Side of Goals – DataOrganizational Implications of Literature and Our Research Findings on GoalsConclusionsPart 3 Contemporary Issues in Coaching and Mentoring12 SupervisionChapter OverviewIntroductionMethodologyDeveloping Coaches and Mentors – Key IssuesWhat is Supervision?Hawkins and Shohet’s (2006) Model Of SupervisionThe Merrick and Stokes (2003) ModelDiscussionConclusions13 Coaching and Mentoring and DiversityChapter OverviewIntroductionMethodologyCurrent ApproachesLanguageThe Challenge of MindsetDiscussion of Case14 A Question of Ethics in Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyTypes of Ethical TheoriesMicro Ethical Issues – IntrapersonalDiscussion of CaseThe Meso Context: Organizational Context and EthicsDiscussion on CaseThe Macro Perspective – Societal ConstructsDiscussion on CaseA Note on Covid-19Conclusions15 Competencies, Standards and ProfessionalizationChapter OverviewIntroductionMethodologyCompetenciesStandardsArguments for a Standards ApproachProfessionalizationConclusionsPart 4 Towards a Theory of Coaching and Mentoring16 Perspectives on Coaching and Mentoring from around the GlobeChapter OverviewIntroductionMethodologyAnalysis and DiscussionConclusions17 Towards a Meta-theory of Coaching and MentoringChapter OverviewIntroductionMethodologyThematic DiscussionBibliographyIndex
.svg)