Simplifying the Journey 1st Edition - Six Steps to Schoolwide Collaboration, Consistency, and Clarity in a PLC at Work®(A simple road map for teachers and teams with practical actions you can apply for immediate results)
BRAND: Gale
Trường ĐH, Nhóm, Thư Viện: Gọi 0915920514 để báo giá eBook hosting trên Vital Source hoặc mua Sách In
Tổng quan sách
Các nhà giáo dục thông minh biết rằng sự đơn giản là chìa khóa để giảm thiểu tình trạng quá tải và đảm bảo thành công. Cuốn sách này sẽ giúp ích. Truy cập quy trình PLC at Work® đã được chứng minh bằng một hướng dẫn đơn giản, dễ thực hiện. Các hành động được chỉ định và các bước thiết yếu dành cho giáo viên, lãnh đạo nhà trường và huấn luyện viên tập trung vào việc trả lời từng câu hỏi trong số bốn câu hỏi quan trọng của cộng đồng học tập chuyên nghiệp để bạn có thể tự tin rằng mình đang làm đúng công việc.Cuốn sách này sẽ giúp giáo viên, lãnh đạo nhà trường và huấn luyện viên:Tìm hiểu sáu hành động giúp trả lời từng câu hỏi trong số bốn câu hỏi quan trọng của PLCTạo ra tầm nhìn chung giữa giáo viên và đội ngũ lãnh đạo, đồng thời hiểu rõ hơn về mức độ nắm vững các tiêu chuẩn thiết yếu của học sinhSử dụng phản hồi có ý nghĩa để khuyến khích học sinh tự đánh giá và làm chủ việc họcSử dụng các lời nhắc, phiếu tự đánh giá và mẫu đã được thử nghiệm tại hiện trường để tạo điều kiện cộng tác liên tục hiệu quảGiải quyết các rào cản chung trong việc thiết lập văn hóa học đường và môi trường làm việc hợp tácNội dung:Giới thiệuChương 1: Xác định các tiêu chuẩn và kỹ năng thiết yếuChương 2: Đạt được sự rõ ràng chung và xác định khả năng làm chủChương 3: Khuyến khích sinh viên làm chủ thông qua việc sinh viên tự đánh giáChương 4: Sử dụng đánh giá quá trình để phản hồiChương 5: Học từ dữ liệu hình thànhChương 6: Tạo thêm thời gian và hỗ trợChương 7: Đảm bảo sự hợp tác tập trung, hiệu quảsuy nghĩ cuối cùngTài liệu tham khảo và tài nguyên
Cover PageTitle PageCopyrightAcknowledgmentsTable of ContentsAbout the AuthorsForeword: The Unexpected Depth of SimplicityIntroductionThe ActionLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisTeam Coaching Inventory1 Identifying Essential Standards and SkillsLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisIdentifying the Essential Standards—Meeting AgendaIdentifying the Essential Standards and Skills CardsTeam Essential Standards Guide2 Gaining Shared Clarity and Defining MasteryLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisGaining Shared Clarity—Meeting AgendaGaining Shared Clarity CardsTeacher Team Workshop—Gaining Shared ClarityGaining Shared Clarity3 Encouraging Student Ownership Through Student Self-AssessmentLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss This4 Utilizing Formative Assessment for FeedbackLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisTargeted Unit Plan5 Learning From Formative DataLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss This6 Creating Extra Time and Support for LearningLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisExtra Time and Support Data Collection—Individual TeacherExtra Time and Support Data Collection—Collaborative Team7 Engaging in Focused, Productive CollaborationLeading the Work—Specific Actions of School and Team LeadersCoaching the Work—Specific Actions of Learning CoachesDon’t Miss ThisWhat We Collaborate AboutMonitoring CollaborationWeekly Team Meeting AgendaAssessing Our RealityFinal ThoughtsReferences and ResourcesIndex
.svg)